Dyrektor PIN uczestniczył w posiedzeniu komisji mniejszości Sejmu RP na temat Europejskiej karty języków regionalnych i mniejszościowych oraz strategii rozwoju oświaty mniejszości

Dyrektor PIN uczestniczył w posiedzeniu komisji mniejszości Sejmu RP na temat Europejskiej karty języków regionalnych i mniejszościowych oraz strategii rozwoju oświaty mniejszości

8 maja 2025 r. dyrektor Podlaskiego Instytutu Naukowego dr Grzegorz Kuprianowicz wziął udział w posiedzeniu Komisji Mniejszości Narodowych i Etnicznych Sejmu RP. Posiedzenie poświęcone było rozpatrzeniu dwóch informacji: Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji na temat realizacji w Polsce Europejskiej karty języków regionalnych i mniejszościowych oraz Informacji Ministra Edukacji na temat funkcjonowania Strategii rozwoju oświaty mniejszości w Polsce (białoruskiej, litewskiej, niemieckiej, ukraińskiej).

Dr G. Kuprianowicz jako współprzewodniczący Komisji Wspólnej Rządu i Mniejszości Narodowych i Etnicznych oraz przedstawiciel mniejszości ukraińskiej zabrał głos w obu kwestiach. Zwrócił uwagę na ideę Europejskiej karty języków regionalnych i mniejszościowych, cytując jej preambułę. Podkreślił, iż choć Karta jest elementem porządku prawnego RP, jest słabo znana w Polsce. Apelował, aby zintensyfikowac proces implementacji Karty w Polsce. W odniesieniu do kwestii strategii rozwoju oświaty poszczególnych mniejszości przypomniał ich historię i problemy z ich praktyczną realizacją, wskazując na nieaktualny charakter przyjętych przed kilkunastu laty dokumentów. Stwierdził, iż istnieje potrzeba powstania strategii, ale jednocześnie potrzebna jest głęboka reforma samego systemu oświaty mniejszościowej. Zabrał również glos w kwestii przyjętego przez komisję stanowiska w sprawie działań kandydata na prezydenta RP Grzegorz Brauna.

Link do transmisji posiedzenia:
https://www.sejm.gov.pl/Sejm10.nsf/transmisja.xsp?documentId=BE17A8C7B8681B92C1258C7B002F64D7&symbol=TRANSMISJA_ARCH&info=T

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

*